Van den Berk Boomkwekerijen houdt zich bezig met het kweken van bomen en struiken en verkoopt deze in heel Europa. Voor het internationale bedrijf is het cruciaal om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen in de markt en zo de concurrentie een stap voor te blijven. Het bedrijf houdt de markt weliswaar zelf goed in de gaten, het totaalbeeld is echter versnipperd over verschillende afdelingen en het overzicht is kwijt.
Ondernemer Pieter van den Berk wordt door zijn contacten bij HAS KennisTransfer gewezen op de mogelijkheid om mee te doen aan subsidieregeling Innofocus. Het ontwerpen van een model met voorspellingen over de concurrentie en de markt is zonder twijfel relevant maar vraagt specifieke expertise. Twee studenten van de studierichting Tuin- en Akkerbouw aan hogeschool HAS Den Bosch kunnen deze leveren. Zij studeerden in februari 2008 op dit onderwerp af bij het bedrijf.
Van versnipperde informatie tot overzicht
De studenten interviewden veel werknemers van het bedrijf om zo de reeds aanwezige informatie te verzamelen en in een overzicht te verkrijgen. Met de informatie werd een aantal factoren geformuleerd die belangrijk waren voor de concurrentiepositie van het bedrijf. Pieter van den Berk ziet naast het inhoudelijke resultaat nog meer voordelen en spreekt van een win-win situatie: “De studenten leren het gehele bedrijf kennen en wij ontmoeten potentiële werknemers!” Vanwege deze voordelen staat van den Berk ook in de toekomst open voor de inzet van studenten op projecten voor zijn bedrijf.
Oplevering eindrapport
Het eindrapport is inmiddels aan het bedrijf gepresenteerd. Hierin werd een model beschreven voor de verwachte marktontwikkelingen in de toekomst. Pieter van den Berk kan zijn beleid hierop aanpassen en zo de concurrentie mogelijk een stapje voorblijven. De vorm van het model houdt rekening met toekomstig vervolgonderzoek door het bedrijf zelf en is gebruiksvriendelijk van opzet.
Heeft u ook een vraag voor HAS KennisTransfer? Stel deze dan vrijblijvend aan ons via het contactformulier.